Construcción de maraca-tupper.
1.- Consigue los tuppers
Construcción de maraca-tupper.
1.- Consigue los tuppers
2.- Rellenalos.
3.- Haz alguno más.
4.- Pon la tapa.
5.- Mételos en un saquito para que no se vea lo que hay dentro y…
5.- …a jugar.
RITMO
1.- Realizar ritmos con las maracas-tupper.
2.- Acompañar una canción, obra o audición.
3.- Diálogos. Por parejas, tienen una conversación maraquera.
DICTADO
1.- Por parejas o en pequeños grupos. Un niño realiza un ritmo de la pizarra, hoja…, los demás adivinan cuál es.
2.- Por parejas o en pequeños grupos. Un niño realiza un ritmo, el resto lo escriben.
MOVIMIENTO
1.- Nos movemos tocando la maraca al ritmo de la música.
2.- Espejo maraca. Por parejas un alumno imita lo que hace su compañero.
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA.
1.- Adivinamos que puede haber dentro.
1.1. La profe toca una maraca y los alumnos adivinan que hay dentro.
1.2. La profe reparte las maracas, de uno en uno tocan su maraca y adivinan que hay dentro.
1.3. Ven lo que hay dentro.
2.- Encontrar mi maraca igual.
La profe reparte las maracas, una para cada uno.Las hacen sonar andando por la clase y buscan a los compañeros que tienen la misma maraca. La profe les puede ayudar, confirma si son iguales.
3.- Estaciones.
La profesora crea 7 estaciones en la clase una con cada material. Reparte una maraca a cada uno y el alumno se tiene que ir a la estación correspondiente según su sonido.
En la estación puede haber una maraca, en la cual se vea su interior, el nombre de su contenido o el dibujo del mismo.