Esta pregunta nos la hemos hecho todos y la respuesta es… como puedo y en algunos casos no la doy, algunos se han pasado a otros instrumentos como el carrillón…
Basado en mi Método de Flauta Ni-Fa, la metodología consiste en hacer una combinación entre flipped Classroom, es decir explicaciones en casa, darles los vídeos tutoriales para que los vean y trabajen en casa y también trabajarlo en el colegio en la medida de lo posible, es decir trabajaremos el ritmo, la melodía y posiciones de la flauta de la obra o canción a tocar en clase. Tocarán y ensayarán en casa y me mandarán un vídeo para ver el resultado.
Esto en 4º, 5º y 6º, pero y en 3º de primaria que nunca han tocado la flauta… pues haremos lo que podamos.
TRABAJO DE OBRAS/CANCIONES.
En 4º, 5º, 6º y posteriormente 3º, trabajaremos el ritmo y la melodía de la obra/canción en clase y para reforzarlo tendrán un vídeo tutorial para poder trabajarlo en casa y otro para trabajar la obra/canción con la flauta, el cual utilizaremos para trabajar en clase.
Vemos un ejemplo con el “Himno de la alegría». Pincha en el enlace para visualizar el vídeo.
1.Trabajamos el ritmo en clase.
https://youtu.be/Rf0tWZek56E
2.Video tutorial del ritmo para casa.
3.Trabajamos en clase la melodía.
4.Video tutorial de la melodía para trabajar en casa.
https://youtu.be/Xx3wSwmttwI
5.Trabajamos la flauta a partir del vídeo tutorial de la flauta.
https://youtu.be/LsubunAShZU
6.Vídeo tutorial de flauta para trabajar en casa.
7.Grabación de vídeo.
8. Corrección.
